22.09.2016/3-1
15Tallinna koolide hariduslike erivajadusega õpilaste õppe koordineerijate sektsiooni koolituspäev
„HEV õppijate tulevik” / nii vene kui eesti õppekeelega spetsialistidele
Aeg: neljapäev, 22.09 kell 14.00 – 16.15
Koht: Tallinna Kopli Ametikool
„HEV õppijate tulevik” / nii vene kui eesti õppekeelega spetsialistidele
Aeg: neljapäev, 22.09 kell 14.00 – 16.15
Koht: Tallinna Kopli Ametikool
- Jutuks tulevad HEV noorte põhikoolijärgsed õppimisvõimalused Tallinna linnas;
- HEV õppijatele pakutavad kutseõppevõimalused Tallinna Kopli Ametikoolis. Ringkäik koolis
- Tallinna Kopli Ametikooli eriala puhastusteenindaja abiline (intellektipuudega noortele) tutvustamine
- Kogemustevahetus ja vestlused õppeasutuse töötajatega HEV õppijate haridustee teemadel.
- Lisaks tutvustame omalt poolt uusi võimalusi e-koolis (arengukaart, kui arenguhüpe HEV õpilaste arengu toetamise suunas) ja Tallinna õppenõustmiskeskuse võimalusi toetada õpetajaid ja õpilasi
11.11.2016 /3-2
Tallinna koolide HEV õppe koordineerijate aineühenduse 2. kohtumine 2016/17
Eesti õppekeelega koolid
Üha rohkem oskame märgata õpilasi, kelle õpet on vaja kohandada. Raskused matemaatikas on suurenev probleem. Kui lapsel on arvutamisraskus (mille oleme välja selgitanud oma kooli pedagoogilis-psühholoogilise uuringu abil ja milleks me ei vaja psühhiaatri tõendit ega komisjoni otsust kuid appi võib kutsuda nõustamiskeskuse spetsialistid), siis on vajalik tema õppe kohandamine. Individuaalse õppekava koostamist ja õppe kohandamist igapäevases õppeprotsessis õpetab käesolev koolitus.
Koolitus „IÕK koostamine õpiraskustega lapsele matemaatikas“
Reedel, 11.nov. kell 14.00 Pelgulinna Gümnaasiumi auditooriumis, Mulla 7
Kavas:
Palume koolitusele kaasata oma kooli õpetajaid. Ühe kooli kohta kõige enam 2-3 inimest.
Eesti õppekeelega koolid
Üha rohkem oskame märgata õpilasi, kelle õpet on vaja kohandada. Raskused matemaatikas on suurenev probleem. Kui lapsel on arvutamisraskus (mille oleme välja selgitanud oma kooli pedagoogilis-psühholoogilise uuringu abil ja milleks me ei vaja psühhiaatri tõendit ega komisjoni otsust kuid appi võib kutsuda nõustamiskeskuse spetsialistid), siis on vajalik tema õppe kohandamine. Individuaalse õppekava koostamist ja õppe kohandamist igapäevases õppeprotsessis õpetab käesolev koolitus.
Koolitus „IÕK koostamine õpiraskustega lapsele matemaatikas“
Reedel, 11.nov. kell 14.00 Pelgulinna Gümnaasiumi auditooriumis, Mulla 7
Kavas:
- Koolitus 14.30 – 15.30 Irja Rebane, Ristiku Põhikooli matemaatikaõpetaja
- Koolitus 15.45 – 17.15 Ruuda Lind, Ristiku Põhikooli õppejuht, hevko
Palume koolitusele kaasata oma kooli õpetajaid. Ühe kooli kohta kõige enam 2-3 inimest.
21.11.2016/3-3
Kovisioon Tallinna Õpetajate Majas
Päevakorras on õppe kohandamisega seotud küsimuste ja juhtumite arutelu. Olenevalt juhtumite arvust on töövormiks kas arutelu või kovisioon.
18.01.2017 /3-4
Tallinna HEV õppe koordineerijate õppepäev toimus 18.01.2017 Kadaka Põhikooli aulas / Vilde tee 120 (www.kadakakool.ee)
15.00 - 16.00 kooli direktor Alevtina Polistsuk tutvustab õppetööd Kadaka Põhikoolis, kus õpivad erivajadusega õpilased.
16.00 - 16.30 Milena Pogidajeva räägib Tallinna Õppenõustamiskeskusest, mis asub koolimaja ruumes.
16.30-17.00 ringkäik koolis ja nõustamiskeskuses
Õppepäeva töökeeled on vene ja eesti keel.
15.00 - 16.00 kooli direktor Alevtina Polistsuk tutvustab õppetööd Kadaka Põhikoolis, kus õpivad erivajadusega õpilased.
16.00 - 16.30 Milena Pogidajeva räägib Tallinna Õppenõustamiskeskusest, mis asub koolimaja ruumes.
16.30-17.00 ringkäik koolis ja nõustamiskeskuses
Õppepäeva töökeeled on vene ja eesti keel.
4.07.2017 /3-5
HEV õpilaste õppe koordineerijate ühendus kutsub huvilisi uuringu tutvustusele ja arutelule. Üritus toimub koostöös Tallinna õppenõustamiskeskusega
TEISIPÄEVAL, 4.aprillil 2017 algusega kell 15.00 Tallinna Õpetajate Majas (Raekoja plats 14, III korrus)
Uuringu „Haridusliku erivajadusega õpilaste kaasava hariduskorralduse ja sellega seotud meetmete tõhusus“ tutvustus
Uuringu raames kaardistati praegune kaasava hariduse olukord Eestis dokumendianalüüsi, intervjuude, küsitlusandmete ja registriandmete põhjal. Kaasati kõiki olulisi sihtrühmi: õpetajad, koolijuhid, tugispetsialistid, lapsevanemad, koolipidajad ja Rajaleidja juhtumihaldajad. Uuringu tutvustusel näidatakse lühidalt uuringu olulisemaid tulemusi ning tuuakse välja peamised tugevused ja arenguvajadused Eestis kaasava hariduse korralduses.
Uuringut tutvustab uurimismeeskonna liige Epp Kallaste
Palume oma asutusest kaasata inimesi, kes on seotud koolikorraldusega.
TEISIPÄEVAL, 4.aprillil 2017 algusega kell 15.00 Tallinna Õpetajate Majas (Raekoja plats 14, III korrus)
Uuringu „Haridusliku erivajadusega õpilaste kaasava hariduskorralduse ja sellega seotud meetmete tõhusus“ tutvustus
Uuringu raames kaardistati praegune kaasava hariduse olukord Eestis dokumendianalüüsi, intervjuude, küsitlusandmete ja registriandmete põhjal. Kaasati kõiki olulisi sihtrühmi: õpetajad, koolijuhid, tugispetsialistid, lapsevanemad, koolipidajad ja Rajaleidja juhtumihaldajad. Uuringu tutvustusel näidatakse lühidalt uuringu olulisemaid tulemusi ning tuuakse välja peamised tugevused ja arenguvajadused Eestis kaasava hariduse korralduses.
Uuringut tutvustab uurimismeeskonna liige Epp Kallaste
Palume oma asutusest kaasata inimesi, kes on seotud koolikorraldusega.